CONTINUACIÓN DE LA TAREA. FASE DE PRÁCTICAS.
Segunda sesión.
En esta sesión se expone oralmente la primera ficha informativa.Hablan todos.
Posteriormente hacemos una primera lectura de la ficha, que sirva como modelo.
Hay una segunda lectura en la que se explican palabras y expresiones que no se entiendan. Son los componentes los que responden a las preguntas lanzadas por la clase (pueden haber una puesta en común antes de que responda un portavoz), si no encuentran respuesta o no es correcta, intervengo para aclarar y ayudar.
Finalmente por tercera vez, se vuelve a leer , se subraya y se hace un resumen cada uno en su libreta. Siempre que podamos recurrimos al dibujo; aparte de dar alegría y color a las libretas, las fotos y dibujos ayudan a fijar contenidos.
SIEMPRE DEBO TENER PRESENTE QUE:Hay tres alumnos n.e.a.e. ,  uno en cada grupo. Estos alumnos deben estar monotorizados por algún otro componente de su grupo, trabajando por pareja en las tareas de resumen y realización de actividades.

 
 En las tres fichas informativas del cuadernillo, seguimos las mismas pautas metodológicas para la lectura de los tres textos expositivos.
No lo repetiré en la explicación de las tareas  4, 5 y 6, se hará igual durante la primera parte de las sesiones posteriores. 
Esta sesión concluye con una explicación por mi parte en la que recojo ideas principales y doy apoyos gráficos utilizando el libro digital de Anaya...

AQUÍ CONCLUYE LA SEGUNDA SESIÓN.